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Este livro é o resultado dos estudos feitos durante o doutorado em educa‡Æo e apresenta um panorama da exclusÆo da pessoa com deficiência em diferentes civiliza‡äes humanas, desde épocas longínquas, demonstrando que as situa‡äes de exclusÆo de indivíduos com deficiência tem seus condicionantes em aspectos de ordem sócio-política-econômica, estando marcados pela classe social a que pertence o sujeito. Faz um paralelo com os dias atuais, quando se defende o paradigma inclusivo, evidenciando as marcas de um modelo excludente que nega a deficiência nas suas diferen‡as e estabelece políticas compensatórias que refor‡am desigualdades sociais. Nesse contexto, convida o leitor a se questionar sobre qual é o papel da educa‡Æo nesse sentido; teria ela a condi‡Æo de incluir sujeitos (historicamente) condenados à exclusÆo?

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Profa. Dra. Sandra Santiago, graduada em Pedagogia, pós graduada em psicopedagogia e Educa‡Æo Especial, Mestre e Doutora em Educa‡Æo, é atualmente professora da Universidade Federal da Paraíba, pesquisadora da área da inclusÆo\exclusÆo de pessoas com deficiência, além de dedicar-se à educa‡Æo de pessoas surdas, na perspectiva bilíngue.

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