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Die vorliegende Arbeit untersucht die Fragestellung, ob durch Nudging in Form verschiedener Feedback-Informationen quantitatives Gesundheitsverhalten von Studenten und jungen Berufsanfängern positiv beeinflusst werden kann. Der theoretische Teil der Arbeit befasst sich mit der Definition und Aufarbeitung der drei Themenbereiche Nudging, Gesundheit und Feedback. Auf den Erkenntnissen dieser Auseinandersetzung baut die empirische Untersuchung auf.

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Nach dem Bachelorstudiengang Soziale Arbeit in Regensburg ging Frau Lorenz nach Leipzig, um dort den Master General Management zu absolvieren. Im Anschluss arbeitete sie als Sozialpädagogin, Personal- und Projektassistentin und lebt mit ihrem Partner und ihrem im Jahr 2017 geborenen Sohn in der Nähe von Nürnberg.

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