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Il y a un réel besoin de compréhension des comportements problématiques de certains adolescents ayant grandi dans les institutions pour enfants non-accompagnés. Le présent ouvrage présentent les résultats d´une étude qui s´est penchée sur ceux de certains adolescents ayant grandi dans les Villages d´enfants SOS au Rwanda post-génocide, en partant de l´hypothèse que ceux-ci seraient le versant négatif de l´aboutissement du processus de construction du sentiment d´exister. En appliquant une approche développementale et systémique de recherche et en raisonnant en termes de facteurs de protection et/ou de risque, nous avons identifié quatre importants facteurs impliqués dans ce processus: le traumatisme psychique et les deuils compliqués qui ont succédé aux pertes que ces adolescents ont subies pendant le génocide, l´environnement physique/matériel et humain dans lequel ils ont grandi, la qualité de l´attachement qu´ils ont développée ainsi que les modalités relationnelles familiales et extra-familiales. Les éducateurs, psychologues ainsi que les chercheurs dans le domaine de l´enfance et de l´adolescence pourront trouver dans ce livre un précieux outil de tous les jours.

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