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Este livro pretende compartilhar, na primeira parte, resultados de pesquisa realizada durante minha atividade docente no ensino superior.NÆo basta divulgar a importância da educa‡Æo para o desenvolvimento do país, se nÆo se proporcionam condi‡äes de forma‡Æo aos professores! Mas também apresenta aos professores do ensino superior, na segunda parte, um projeto piloto de inova‡Æo didática baseado na teoria de Vigotsky que trata da Zona de Desenvolvimento Potencial. O livro abre debates sobre a prática docente, a forma‡Æo de professores que trabalham no ensino fundamental e médio. Ser professor requer mais do que boa vontade, precisa-se de forma‡Æo teórica e prática.

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Professor aposentado pela universidade Federal do Ceará. Graduado em Filosofia e Pedagogia pela Universidade Federal SÆo JoÆo-del-Rei (MG). Mestrado em Psicologia (Pontifícia Universidade Católica (RJ). Doutorado em Educa‡Æo Brasileira (Universidade Federal do Ceará). Pesquisa assuntos referentes à Epistemologia e Psicologia Genética.

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