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Atualmente, torna-se cada vez mais evidente a importância das discussäes sobre a temática racial no que tange às diferentes esferas sociais, sobretudo as educacionais, fato esse, embasado pela Lei N
10.639/03, que estabelece a obrigatoriedade da inser‡Æo da "História e Cultura Afro-Brasileira", no currículo oficial das redes de ensino. Essa lei veio como complemento à Lei de Diretrizes e Bases da Educa‡Æo Nacional (Lei N
9.394/96) e traz à tona a importância da história e tradi‡äes de origem negra e do estudo das rela‡äes raciais para a forma‡Æo humana dos jovens e crian‡as brasileiras. Assim, esse livro tem por objetivo possibilitar a professoras e professores, o desenvolvimento de um olhar para as questäes raciais dentro das disciplinas que ministram na escola e as possíveis conexäes com outros saberes escolares, tendo por referência a valoriza‡Æo e estimulo ao protagonismo e a autonomia docente na constru‡Æo dos saberes e das práticas escolares da forma mais adequada aos contextos escolares em que estÆo inseridos.

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Mestre em Ensino na Educa‡Æo Básica(UFG), Especialista em Docência do Ensino Superior(FABEC), Licenciado em Pedagogia(ISEED) e Licenciado em Geografia(UFG). Professor efetivo da Universidade Estadual de Goiás onde é coordenador do curso de Pós-Gradua‡Æo Lato Sensu em Interdisciplinaridade e Diversidade na Educa‡Æo.

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