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Este estudo tem como tema o uso do celular em escolas de Educa‡Æo Básica com intuito de compreender o que provoca os usos dos dispositivos móveis que os estudantes têm e levam com eles para o ambiente escolar. As bases metodológicas da investiga‡Æo deste trabalho seguiram a abordagem qualitativa, tendo como lócus duas escolas públicas de Goiás. Propôs-se observar o cotidiano de quatro escolas, por um período de três meses, para investigar os usos que os estudantes fazem de seus dispositivos móveis quanto estÆo na escola. Pelo fato de o objeto desta pesquisa se tratar de uma tecnologia proibida por leis e pelos regimentos escolares, o critério para defini‡Æo das escolas foi a autoriza‡Æo das gestäes municipais e estaduais no desenvolvimento do estudo e o aceite da diretora de cada escola. Os resultados apontam para um refor‡o das exigências formais de controle sobre o aluno e para desafios comportamentais, técnicos, administrativos, comunicacionais e pedagógicos que importa resolver dentro do contexto real de cada unidade escolar.

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Pesquisadora em Educa‡Æo e Tecnologias. Docente em cursos universitários e de forma‡Æo de professores para usos das tecnologias em sala de aula. Palestrante sobre os temas: tecnologia e educa‡Æo; usos dos dispositivos móveis na escola; Mídia e Educa‡Æo.

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