---

O presente livro teve como intuito investigar a eficácia da rede social Facebook© como ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem de Química no Ensino Médio. Para tal, foram desenvolvidas atividades complementares por intermédio do Facebook© na forma de ´grupo fechado´ e de ´grupo de bate papo´. A pesquisa se desenvolveu em uma escola da rede estadual de ensino de Santana - AP, para alunos da 1¦ série do Ensino Médio. Utilizou-se da cria‡Æo de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), com intuito de fazer uma intera‡Æo e assimila‡Æo dos conteúdos de Química trabalhados em sala de aula através de links, fotos, vídeos no ´grupo fechado´ e no ´grupo de bate papo´ do Facebook©. Venha conferir os resultados da pesquisa! Seria esta, uma alternativa viável para a busca de metodologias diferenciadas e inovadoras no ensino de Química?

---

Licenciado em Química - Universidade do Estado do Amapá (UEAP). Túlio Assun‡Æo Sampaio Moraes: Licenciado em Ciências Naturais (UEAP) e professor da rede particular de ensino. Gerlany De Fátima Dos Santos Pereira: Professor Efetivo na UEAP - Colegiado de Ciências Naturais.

---