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Segundo Carvalho (2000). No Brasil a rela‡Æo família-escola tem sido pouco estudada, embora o dever de casa também fa‡a parte de nossa tradi‡Æo educacional. No caso da escola privada de classe média supäe-se que a sua aceita‡Æo (principalmente pelos pais) como uma prática rotineira esteja associada ao fato de a jornada letiva diária e a anual serem percebidas como curtas e insuficientes para o progresso escolar. No caso da escola pública, reconhece-se que os baixos níveis de escolaridade e renda de sua clientela desestimulam tanto a participa‡Æo dos pais nas reuniäes escolares quanto à ado‡Æo de deveres de casa.

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Brasileira. Nasceu no dia 07 de maio de 1996, na cidade de Zé Doca-MA. Licenciada em Química. Objetivos: Crescer profissionalmente, exercer a minha fun‡Æo com excelência e contribuir para que meus conhecimentos possam trazer benefícios para o discente.

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