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La disciplina nota come rappresentazione della conoscenza nasce con lo scopo di aiutare la persona a delucidare, anche a se stassa, il proprio disegno concettuale di un dato argomento, facilitandone l´apprendimento. In un mondo sempre più digitalizzato è bene indagare quali siano gli sviluppi possibili nel campo delle interfacce utente per l´interazione Uomo/Macchina che supportino e stimolino il pensiero e l´apprendimento creativo. Vengono analizzati inoltre, alcuni tra gli esistenti linguaggi di rappresentazione della conoscenza che, grazie al proprio fondamento semantico, permettono di progettare sistemi in grado di rielaborare e integrare adeguatamente le informazioni apportate da fonti esterne, aiutando così l´individuo nel suo processo di apprendimento creativo.

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Michele Mortini è nato a Terni nel 1992 e attualmente vive a Treviso. Laureatosi in "Scienze Strategiche e Militari" presso l´Università di Torino, lavora in ruoli direttivi in Italia e all´estero.

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