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La scolarisation en établissement public est encore considérée par de nombreux parents comme l´unique moyen de permettre à leurs enfants l´accès au savoir, et par extension à la réussite professionnelle. Si cette idée est communément admise, elle ne permet pas une éventuelle remise en question profonde de l´école. Ce postulat nous impose d´accepter une institution scolaire dans ses imperfections tout en ne nous permettant pas d´admettre une certaine violence institutionnelle, car alors nous en serions les complices. Pourtant de nombreuses initiatives existent et l´ouverture des écoles privées voir du "unschooling" explose. Ces projets manifestent un intérêt de plus en plus grand pour les parents de proposer à leurs enfants des modèles éducatifs et pédagogiques différents. Ce guide réflexif a pour but de nous permettre de nous poser ces questions à travers une analyse de l´école, de ses prémisses à aujourd´hui.

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