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Colección de ensayos sobre la cultura popular centrada en los períodos del origen de la novela realista inglesa y del largometraje cinematográfico. El enfoque es materialista, historicista y centrado en la determinación tecnológica y social de los fenómenos culturales.

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Los ensayos que aquí se presentan mantienen un enfoque comparativo en el que los dos términos principales son el origen de la novela realista inglesa del período inmediatamente anterior a Defoe y Richardson y el origen del largometraje de ficción entre los a¤os 1895 y 1915. El autor muestra cómo en ambos casos se desarrolla un tipo de cultura popular en la que encontramos una recurrencia del hoax , de la afirmación de historicidad y de la presentación de supuestos documentos escritos encontrados por azar o de documentos fílmicos conseguidos por un golpe de fortuna. Abundan asimismo géneros como el erótico, el de viajes y la narrativa de crímenes o de hechos sobrenaturales. Otras formas de la cultura popular que se tratan en los ensayos son los romances o baladas de tradición oral, las novelas sentimentales del XVIII, las comedias de magia, los folletines, el cine negro o el cine quinqui espa¤ol, todo ello bajo una perspectiva influenciada por los estudios culturales, el historicismo literario y la investigación sobre el papel de la tecnología en la cultura.

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Principios generales sobre tecnología y mimesis. Aproximación a una definición del género - Producción y reproducción. Institucionalización de las formas populares - Experimentación, traslación, ficción. Historia breve del cine mudo - Cultura popular y subversión política - El progreso de la mimesis

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Fernando Barreiro es natural de Santiago de Compostela. Es licenciado en Filología Germánica por la USC, licenciado en Geografía e Historia por la UNED y doctor en Filología Inglesa por la UNED, con una tesis sobre el sentimentalismo y el autor escocés Henry Mackenzie. Ha publicado varios artículos sobre la temática de la literatura inglesa del siglo XVIII en revistas académicas. Actualmente ejerce funciones docentes en el IES Blanco Amor de Ourense.

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