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A Educa‡Æo a Distância foi instituída no Brasil por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educa‡Æo Nacional - LDB , Lei 9394, de 20 de dezembro de 1996 a partir desta data formaliza-se e redesenha um novo trilhar para a EaD. Ao agregar as tecnologias contemporâneas e destacar de professores tutores ao contexto, estabelece-se um novo desafio para esta modalidade de aprender e ensinar a distância. É neste cenário que a EaD oportuniza uma discussÆo sobre a importância do professor tutor presencial. É uma questÆo que urge uma reflexÆo e sobre quem é este profissional e qual a sua fun‡Æo na Educa‡Æo a Distância. Por essa razÆo realizou-se esta pesquisa com base em dados coletados e entrevista com os professores tutores presenciais no Pró licenciatura em teatro no Distrito Federal, e tem como objetivo enfatizar e refletir a prática do professor tutor presencial nos pólos do Pró licenciatura em Teatro no Distrito Federal, considerando em especial os documentos do Ministério da Educa‡Æo e do Projeto Pedagógico do Pró Licenciatura em Teatro.

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Arte Educadora em projetos para meninos e meninas de rua em programas sociais, licenciada em Artes Cênicas pela Faculdade de Artes Dulcina de Moraes-DF, professora de Teatro- Ensino Fundamental e Médio na Secretaria de Educa‡Æo do Estado de Goiás. Especialista em Educa‡Æo a Distância, professora tutora em Teatro UAB UNB. Mestra em Teatro - UNB.

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