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O presente livro versa sobre um encontro singular entre Cinema e Educa‡Æo. Relata e analisa um fazer cinema experimental em um meio de Educa‡Æo de Adultos (alunos e professores) durante os anos de 2010, 2012 e 1013. Nesta cartografia, opera-se com os conceitos filosóficos do pensamento de Gilles Deleuze e Felix Guattari, bem como outros filósofos como Nietzsche, Espinosa, Bergson, no que vem ao encontro da filosofia da diferen‡a. "Entre surdezes e cegueiras, fantasmas e lobisomens", reporta-se aos atravessamentos desta cartografia com a surdez e a cegueira sensório-motoras e aos personagens que se precipitam nas "Histórias de susto e assombra‡Æo", projeto fílmico de culminância da tese. Porém os termos ganham nova consistência ao se transmutarem em figuras estéticas na medida em que povoam os movimentos do pensamento. Surdez e cegueira, assim, reporta-se a nossa opera‡Æo de perceber e de recortar da matéria sonora e luminosa uma pequena por‡Æo, em fun‡Æo de nossos limites de apreensÆo e pelo fato de retermos da matéria aquilo que nos interessa. O trajeto é nômade e rizomático, tra‡ando um mapa de afetos e perceptos que embaralha pesquisadora, professoras e alunos.

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Artista Plástica e Arte-educadora, Doutora em Informática na Educa‡Æo pela UFRGS com ênfase em Cinema e Educa‡Æo. Mestre em Ciências da Comunica‡Æo pela UNISINOS com ênfase em Mídias e Processos Audiovisuais. Suas pesquisas orbitam em torno do encontro entre Cinema e a produ‡Æo audiovisual no plano da Educa‡Æo.

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