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Seit Jahren sind die außerschulische politische Jugendbildung und die politische Erwachsenenbildung in Wissenschaft, Politik und Öffentlichkeit nicht annähernd so sichtbar,
wie es ihnen gebühren würde.
Die im Sommer 2015 innerhalb der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) gegründete Arbeitsgruppe "Außerschulische
politische Jugendbildung und politische Erwachsenenbildung" hat in ihrer ersten Jahrestagung eine Bestandsaufnahme des Feldes vorgenommen. Neben grundlegenden
Entwicklungen werden auch konzeptionelle Zugänge sowie empirische Befunde im deutschen sowie im europäischen Kontext vorgestellt. Damit ist eine Basis dafür gelegt,
diesem Bildungsfeld mehr Vernetzung und Öffentlichkeit zu verschaffen.

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Klaus-Peter Hufer, Tonio Oeftering, Julia Oppermann
Wo steht die außerschulische politische Jugend- und Erwachsenenbildung?

Grundlegende Beiträge zur außerschulischen politischen Jugendbildung und politischen Erwachsenenbildung

Klaus-Peter Hufer
Politische Erwachsenenbildung/außerschulische Jugendbildung und Politikdidaktik: ein Auftrag, zwei Welten

Helle Becker, Barbara Christ
"Von Mythen zu Erkenntnissen"
Ein Einblick der Transferstelle politische Bildung in die Forschungslage

Felix Ludwig
Selbstbeschreibungen von Akteuren der außerschulischen politischen Bildung
Eine exemplarische Betrachtung

Beiträge zur außerschulischen politischen Jugendbildung

Stefan Rappenglück
Politische Bildung in Jugendverbänden

Stefanie Kessler
Politische Bildung mit sozialbenachteiligten Jugendlichen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Eine Spurensuche in Vergangenheit und gegenwärtiger Praxis

Beiträge zur politischen Erwachsenenbildung

Falk Scheidig
Professionelles Handeln zwischen Theorie und Praxis
Ergebnisse einer Studie zur Professionalität politischer Erwachsenenbildung

Lina Zech
Politische Erwachsenenbildung aus der Sicht von ExpertInnen aus Wissenschaft, Politik und Praxis

Peter Straßer
Wirkungsforschung: besser verstehen lernen

Beiträge zur außerschulischen politischen Bildung im europäischen Kontext

Inken Heldt

Bildungspolitische Leitbilder non-formaler politischer Jugendbildung und politischer Erwachsenenbildung

Lena Wach
Europa für Bürgerinnen und Bürger
Empirische Befunde im Lichte politischer Mündigkeit

Abschluss

Tonio Oeftering, Julia Oppermann
"Außerschulische politische Jugendbildung und politische Erwachsenenbildung - wie geht es weiter?"
Dokumentation einer Zukunftswerkstatt

Autorinnen und Autoren

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