---

Ha változásokat akarunk, a természettudományos nevelés eredményességét illetöen, tudatos módszertani váltásra van szükségünk. Meg kell ragadni minden lehetöséget és minél színesebbé, élményszer vé kell tenni a természettudományos oktatást. Az szakdolgozatomban bemutatott hazai és nemzetközi kezdeményezések erre igen alkalmasak. Bizonyítják, hogy sok lehetöség áll a rendelkezésünkre. Az említett projektek elsösorban a pedagógusoknak és általuk a diákoknak adnak lehetöséget a fejlödésre. A közzétett módszertani ötleteim fö erössége, a tanulók motiválása a természettudományos tantárgyak tanulásában. Azzal, hogy a közösségi hálóra kiírjuk, hogy ez meg az a tantárgy "haldoklik", nem érünk el semmit. Inkább a következö kérdésre kell, választ adnunk: Mit tettem? Mit tehetek én, mint pedagógus, ez ellen? És, ha elkezdünk tenni, meggyözödésem, hogy pozitív változások elé nézhetünk.

---

Doina Otilia, Filep
Filep Otília Erdélyben született. Fizika-kémia és számítástechnika szaktanár. Fontosnak tartja a gyerekek érdeklödésének felkeltését a természettudományok iránt. Ennek érdekében tanári pályája kezdete óta próbál lépést tartani a leghatékonyabb oktatási módszerekkel.

---