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Pensar sobre o processo de inclusÆo já é uma atitude válida e necessária, mas colocá-lo em prática, ainda nos é uma tarefa urgente, que demanda o compromisso por parte de governantes, fazendo-se cumprir tantas políticas públicas já firmadas, mas que ainda necessitam sair do papel e que possam garantir efetivamente o direito à equidade em diversos segmentos, entre eles o direito à educa‡Æo, como já nos foi e ainda é garantido na Constitui‡Æo Federal de 1988. Neste sentido, o livro possibilitará ao leitor um breve relato da perspectiva histórica e política da Educa‡Æo Inclusiva, situando-o no tempo e nos movimentos que garantiram e ainda garantem sua efetiva‡Æo no campo educacional, assim como nos leva a uma reflexÆo/a‡Æo de mudan‡as de paradigmas, apresentando também Planos de Interven‡Æo Inclusiva - propostas de atividades que foram realizadas pelos alunos de inicia‡Æo à docência, do Curso de Pedagogia, da UNESPAR-Universidade Estadual do Paraná, Campus Apucarana. Assim, esperamos que os exemplos aqui elencados também possibilitem a cria‡Æo de novas ideias e que este trabalho seja multiplicado, garantindo uma educa‡Æo inclusiva cada vez melhor.

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