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Cidadania, Democracia e Direitos Humanos - É possível a escola pública superior contribuir para a forma‡Æo da cidadania, democracia e direito humanos? O nosso trabalho teve como foco fazer um estudo sobre a cidadania, democracia e direitos humanos desenvolvido no seio dos estudantes do Isced-Cabinda da UON, pois há uma fragilidade do regime democrático e da cidadania. Assim para estes direitos sejam promovidos a educa‡Æo enquanto instrumento de forma‡Æo e de transforma‡Æo joga um papel preponderante sendo uma institui‡Æo social que trabalha com a socializa‡Æo do conhecimento, forma‡Æo de hábitos, valores e atitudes. Pois a finalidade é analisar o papel do docente na promo‡Æo da educa‡Æo para cidadania, democracia e direitos humanos nos estudantes, bem como indagar a posi‡Æo dos docentes na sua pratica laboral no desenvolvimento de ac‡äes que visam a promo‡Æo e constru‡Æo da cidadania democrática de direito nos estudantes; diagnosticar o estado actual do processo de desenvolvimento e da cidadania e democracia nos professores na forma‡Æo dos estudantes

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Culandi, SimÆo Chicaia
SimÆo C. Culandi- Licenciado em História pela UAN, Mestre em GestÆo Ambiental pela San-Lorenzo UNISAL, Paraguai. Pela mesma Universidade obteve o grau de Doutor em Ciências Politicas e Rel. Internacionais. Docente Universitário em efectivo no ISCED-Cabinda da UON, colaborador no ISPLCAB. e no ITECHA. Tem um livro publicado ISBN: 978-3-330-73762-4

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