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No decorrer deste trabalho, buscou-se responder a seguinte pergunta: o software Geogebra pode ser eficaz na aquisi‡Æo de conceitos matemáticos e motivar os alunos da primeira série do ensino médio do Colégio Estadual Professora Joana Batista Cordeiro para o aprendizado da disciplina? Para isso, foi desenvolvido um estudo bibliográfico sobre autores da área da informática aplicada à educa‡Æo, fazendo a utiliza‡Æo de softwares no ensino, em particular, do Geogebra. Após o estudo bibliográfico foi elaborada três sequências didáticas, envolvendo conteúdos matemáticos da Geometria Plana com o software Geogebra, onde as mesmas foram aplicadas aos alunos da primeira série do Ensino Médio no Colégio Estadual Professora Joana Batista Cordeiro, durante a regência na disciplina de Estágio Supervisionado III. Foram aplicados questionários aos alunos para analisar suas opiniäes sobre o software e para alguns professores de matemática. O resultado apontou certas limita‡äes ao professor de matemática, que os impediam de inserir certas inova‡äes em suas aulas. Pelas respostas dos alunos, pode-se concluir que o software Geogebra é considerado uma ferramenta eficaz no processo ensino e aprendizagem.

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Oliveira, Juliane da Cruz
Licenciada em Matemática na UFT- Câmpus em Arraias/TO.

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