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Este trabalho traz em seu corpo reflexäes sobre a importância dos jogos virtuais para o ensino da Matemática na 3¦série do Ensino Médio da Escola Estadual Agrícola David Aires Fran‡a. Nesse sentido, o trabalho foi construído com o objetivo de mostrar três jogos virtuais retirados do Portal Só Matemática e da Rede Interativa Virtual de Educa‡Æo(RIVED) como ferramentas facilitadoras no processo de ensino e aprendizagem da Matemática. Esses jogos foram escolhidos de acordo com os conteúdos trabalhados pela docente da turma, e aplicados aos discentes. Logo após a aplica‡Æo destes os discentes responderam um questionário para coleta de dados. A docente também respondeu outro questionário. Através do resultado da pesquisa é perceptível que a partir dos jogos virtuais, o ensino da Matemática pode ser dinamizado, colaborando para abertura de novos caminhos para a constru‡Æo do conhecimento e do ensino.

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F. Santana, Wellingtânia
Licenciada em Matemática na UFT câmpus em Arraias/TO.

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