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Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma patologia que apresenta perturba‡äes no desenvolvimento neurológico, tendo como principais características anormais a deficiência de comunica‡Æo social e de comportamentos fixos ou repetitivos, afetando crian‡as geralmente aos dois anos de idade. Tendo em vista essas características, o presente projeto visa contribuir, do ponto de vista da geografia da saúde, para a discussÆo a respeito da inclusÆo escolar e da produ‡Æo do lugar de crian‡as com TEA nas escolas municipais de Presidente Prudente - SP. Do ponto de vista da inicia‡Æo científica, torna-se fundamental a forma‡Æo de estudantes de geografia interessados no tema, o que envolve uma compreensÆo interdisciplinar. Palavras chaves: Lugar, Transtorno do Espectro Autista, InclusÆo escolar, Psicanálise.

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Buzzo MourÆo GuimarÆes, Leandro
Aluno graduado em geografia pela universidade estadual paulista "Júlio Mesquita Filho" na faculdade de ciências e tecnologia (FCT-UNESP). Atualmente cursa mestrado acadêmico pela mesma institui‡Æo no Programa de Pós-gradua‡Æo em geografia.

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