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O Parkour é uma atividade física de origem francesa em que seus praticantes percorrem um percurso transpondo os obstáculos que encontrem no caminho, de forma rápida e fluída, utilizando apenas o corpo. Diante das exigências físicas da modalidade, esta atividade apresenta um grande potencial para ser utilizado na Educa‡Æo Física como conteúdo curricular nas escolas e também, como um método para aptidÆo física. Ainda que nÆo esteja diretamente vinculado à Educa‡Æo Física como curso de ensino superior, as contribui‡äes mútuas que podem ser obtidas com este vínculo apresentam-se bastante promissoras. Mas existe espa‡o para a prática desta modalidade no ambiente acadêmico? Este estudo objetivou introduzir o Parkour no ensino superior de Educa‡Æo Física e avaliar sua aceita‡Æo, tanto por parte dos acadêmicos quanto da comunidade.

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Corrêa da Silva Borges, Marcos
Praticante de Parkour desde 2010 e Bacharel em Educa‡Æo Física pela Universidade Federal de Pelotas, onde, por dois anos e meio, ministrou palestras, oficinas, projetos de extensÆo e ensino sobre a modalidade, objetivando introduzir o Parkour no âmbito acadêmico dos cursos de bacharelado e licenciatura em Educa‡Æo Física.

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