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Este livro constitui um conjunto de reflexäes e análises do estado da arte da "questÆo do lixo" e como essa temática vem sendo trabalhada na educa‡Æo básica. Tomamos como direcionamento a Educa‡Æo Ambiental Crítica (EAC), aqui entendida como uma metodologia de análise que parte de uma prática sequencial e de apreensÆo do real por meio da percep‡Æo e da atitude de investiga‡Æo crítico-reflexiva. Escolhemos como temática a questÆo do lixo urbano, pois se trata de uma questÆo fundamental a ser trabalhada no desenvolvimento de crian‡as e adolescentes, mais preocupados com aspectos ecológicos como o lixo nas cidades, polui‡Æo do ar, a questÆo da água, resíduos sólidos, entre outros. O objetivo central deste estudo é realizar um mapeamento do estado da arte da questÆo do lixo urbano, tendo a EAC como categoria fundamental do processo de transforma‡Æo dos meios e formas de apreensÆo do real. Baseado nesse contexto, a questÆo que move este trabalho tem como lócus principal o conjunto de competências e habilidades a serem mediadas no processo ensino-aprendizagem a partir da questÆo do lixo.

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Nascimento de Siqueira Mesquita, µurea
A primeira autora é Mestranda no Programa de Pós-Gradua‡Æo em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA-UFPE). Faz parte do Núcleo de Estudo do Meio Ambiente (NEMA) e do Núcleo Multidisciplinar de Pesquisa em Direito e Sociedade atuando em pesquisas direcionadas para o Direito à cidade na Produ‡Æo do Turismo em Ambientes Costeiros.

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