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A ideia deste estudo foi de aplicar o conteúdo Programa‡Æo Linear no Ensino Médio de forma contextualizada e com a utiliza‡Æo do sotware Geogebra. Neste livro abordamos a metodologia da resolu‡Æo de problemas, partindo de situa‡äes que envolvam a otimiza‡Æo através da programa‡Æo linear. O experimento tem por objetivo principal descrever a abordagem utilizada na implementa‡Æo realizada a partir desses problemas. As atividades foram desenvolvidas no segundo semestre de 2013, com alunos do terceiro ano do Ensino Médio, no Instituto Federal de Educa‡Æo, Ciência e Tecnologia do Amazonas - Campus Parintins - IFAM, e a outra com alunos também do terceiro ano do Ensino Médio, na Funda‡Æo Centro de Análise, Pesquisa e Inova‡Æo Tecnológica - FUCAPI, em Manaus, verificando assim as reais dificuldades dos alunos sobre os temas abordados. Dos problemas de otimiza‡Æo, em que inúmeras solu‡äes sÆo possíveis, despertaram o interesse e contribuíram para uma participa‡Æo mais ativa nas aulas de matemática. Utilizando o método gráfico com o Geogebra verificou-se a aplica‡Æo do Teorema Fundamental da Programa‡Æo Linear e melhor aprendizagem dos discentes no ensino médio.

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Silva Camargo, Ramina Samoa
Licenciada e Mestre em Matemática - UFAM, especialista em metodologia do Ensino Superior - UNINORTE. Docente desde 2002, leciona no ensino fundamental- SEMED e na faculdade Martha FalcÆo com as disciplinas de Cálculo, álgebra e aplicadas. Trabalhou na UFAM, IFAM, FUCAPI, Desenvolvedora do app Triângulo Numérico disponível no PlayStore.

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