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Este trabalho tem por objetivo demonstrar a contribui‡Æo de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) utilizado para a forma‡Æo continuada de docentes no espa‡o escolar. A questÆo principal de investiga‡Æo é como apresentar a escola como esse espa‡o de forma‡Æo. Para tal compreensÆo será apresentado a legisla‡Æo vigente sobre o tema. Essa questÆo é relevante pois demonstrará a abrangência de conhecimentos legais destes profissionais bem como contribuirá para a amplia‡Æo do conhecimento de três eixos de forma‡Æo, que sÆo: A escola como espa‡o de forma‡Æo, A importância de conhecer as legisla‡äes educacionais e a Educa‡Æo em Direitos Humanos, com a proposta de humaniza‡Æo do outro para humanizar-se. Para tanto, foram empregados como instrumentos metodológicos, pesquisa bibliográfica e análise qualitativa de dados - observa‡Æo, segundo Lüdke & André (2013) e Severino (2013). Espera-se oferecer contribui‡Æo tanto na compreensÆo da amplia‡Æo de entendimento de escola, bem como no destaque das questäes legais que embasam os temas tratados.

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Jacqueline Hartmann Armindo é Pedagoga (UEL), com especializa‡Æo em Psicopedagogia (UNOPAR) e Educa‡Æo a Distância (FAINSEP). Mestre em Ensino (UTFPR) com pesquisa direcionada para a Educa‡Æo em Direitos Humanos. Atualmente é professora na rede municipal de ensino e Coordenadora Pedagógica na rede privada de ensino na cidade de Londrina-PR.

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