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Questo libro nasce dall´esigenza di trovare e sperimentare un insegnamento della storia che coinvolga gli allievi e li stimoli. Questa idea deriva dal mio percorso universitario e in particolare dai corsi di Storia Greca del professor Cuniberti e Metodologia e Didattica della storia del professor Rosso e inoltre l´interesse verso la didattica della storia nasce durante il percorso di tirocinio in cui ho svolto un modulo di Storia con la tutor Rappuoli. La storia spesso vista come noiosa in quanto bisogna studiarla a memoria, invece è una scienza da sperimentare come tutte le altre scienze. Dunque qual è il compito dell´insegnante? Come può far sperimentare questa scienza ai propri alunni? Da queste domande sono partito per dimostrare che un insegnamento della storia attraverso le fonti storiche sia più interessante e stimolante in classe. Innanzitutto l´insegnante deve chiarire il suo ruolo che, come lo storico, ricerca le informazioni e le fornisce ai suoi allievi. Un lavoro sulle fonti prevede che prima il docente si sia documentato e come ho fatto io per questo libro ho preso delle fonti e le ho confrontate per vedere se siano attendibili.

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Attardo, Marco
Nasco a Ivrea (To) il 25/01/1993 dove cresco e svolgo i miei studi fino al liceo; mi laureo il 27/10/2017 presso l´Università di Torino in Scienze della Formazione Primaria. Sono attualmente un insegnante di scuola Primaria.

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