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La professione ostetrica sposa il concetto di assistenza centrata sulla donna che include il modello di continuità assistenziale. La continuità assistenziale è un concetto chiave nel processo di apprendimento degli studenti di ostetricia e nella loro comprensione della midwifery. Per favorire l´apprendimento il portfolio formativo potrebbe essere uno strumento di aiuto affinché lo/a studente colleghi la teoria alla pratica con un processo di riflessione. Questo libro, dopo un´introduzione teorica relativa alla midwifery e alla formazione, presenta uno studio pilota di un modello di apprendimento clinico basato sulla continuità delle cure e sull´assistenza one to one dal travaglio al puerperio con l´introduzione di un portfolio formativo, quale strumento documentale di supporto al modello di apprendimento COCE. La continuità dell´assistenza nella formazione delle studentesse di ostetricia è un esempio di best practice ed un modello sul quale i servizi di maternità potrebbero e dovrebbero implementare. L´analisi dovrebbe essere utile ai coordinatori dei Corsi di Laurea in Ostetricia, i cui programmi dovrebbero privilegiare esperienze di continuità assistenziale.

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Rodini, Luana Rosanna
Luana Rosanna Rodini (Segrate, 1990). Laureata in Ostetricia e Laurea Magistrale in scienze infermieristiche e Ostetriche. Dal 2015 lavora in qualità di Ostetrica nella SC di Ostetricia dell´ASST Mantova. Dal 2016 docente del CdL in Ostetricia e del CdL in Infermieristica. Consigliera dell´Ordine delle Ostetriche di Mantova e della SISOGN.

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