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Neste livro foi apresentada uma proposta de um curso a distância de Ensino de Nível Médio para a Educa‡Æo de Jovens e Adultos (EJA), construída na plataforma moodle. Uma nova alternativa de ensino ao público da EJA, considerando as especifica‡äes desta modalidade de ensino, é descrita. Além da proposta, apresenta-se um estudo do panorama geral da história da Educa‡Æo a Distância no Brasil, figurando os vínculos com a Educa‡Æo de Jovens e Adultos, além da investiga‡Æo do perfil dos alunos. O presente estudo enfoca o construtivismo como apoio teórico na realiza‡Æo da aprendizagem, fundamentada nas ideias de estudiosos, constatando que o conhecimento pode ocorrer de forma autônoma e significativa. A discussÆo desta proposta encontra-se subdividida em 4 diferentes temas: 1) a forma de avaliar em um curso a distância; 2) o plano de curso elaborado para um curso a distância; 3) discussÆo acerca da plataforma utilizada e; 4) a linguagem adotada na plataforma. Foram pesquisadas algumas plataformas de EAD, sendo escolhida a plataforma moodle, por reunir as características necessárias para o desenvolvimento do trabalho.

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Robson Escotiel S. Rocha é mestrando do Programa de Mestrado Profissional Em GestÆo e Desenvolvimento Da Educa‡Æo Profissional Do Centro Paula Souza. Possui Licenciatura Plena em Informática pelo Centro Estadual de Educa‡Æo Tecnológica Paula Souza (2011) e gradua‡Æo em Processamento de Dados pela Faculdade de Tecnologia da Baixada Santista (2009).

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