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Esse livro tem como propósito apresentar a trajetória do empoderamento do Movimento Negro na atualidade que é resultado de lutas, entraves e tensäes sociais que influenciam a educa‡Æo brasileira. Essa é a oportunidade de discutirmos sobre o racismo, preconceito e discrimina‡Æo racial presentes na sociedade. Dentre outras questäes, a obra aborda sobre a Lei n.10.639/2003 que instituiu no currículo escolar o ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana, na qual apresenta reflexäes estruturais sobre as dificuldades da implementa‡Æo da lei. Além disso, o livro também evidencia as intera‡äes entre os movimentos sociais e a educa‡Æo. Com certeza, essa é uma leitura obrigatória direcionada à professores, pedagogos, comunidade escolar e agentes sociais que por meio de uma linguagem objetiva e exemplificativa tem o intuito de despertar debates em torno da educa‡Æo, dos movimentos sociais e das rela‡äes étnico-raciais.

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Doutoranda vinculada ao Programa de Pós-Gradua‡Æo em Educa‡Æo da Universidade Católica do Paraná (PUC/PR). É especialista em Docência do Ensino Superior e especialista em Educa‡Æo Especial e Inclusiva. Possui gradua‡Æo em Licenciatura em Filosofia, gradua‡Æo em Comunica‡Æo Social com habilita‡Æo em Jornalismo e Bacharelado em Direito.

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