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O presente trabalho possui como temática: "ReligiÆo e Educa‡Æo: vestígios de elementos Espíritas Kardecistas na proposta curricular de Ensino Religioso da Prefeitura Municipal de Montes Claros e do Programa Institucional de Bolsa de Incentivo a Docência/PIBID do curso de Ciências da ReligiÆo com base no Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso/FONAPER, no ano de 2012 para as turmas de ensino fundamental de 8
e 9
ano." O interesse pela temática nasce ingresso no curso de Ciências da ReligiÆo, se fortalecendo na disciplina de Estágios Supervisionado, que desvela o horizonte do campo escolar. E se concretizou na experiência a luz da epistemologia das Ciências da ReligiÆo proporcionada pelo subprojeto PIBID do curso de Ciências da ReligiÆo, intitulado com: "Ensino Religioso e Diversidade Religiosa" no ano de 2011. Com o intuito de avaliar as propostas curriculares de Ensino Religioso da Prefeitura Municipal de Montes Claros e do subprojeto PIBID do curso de Ciências da ReligiÆo como base no Fonaper, a fim de averiguar se existem nas referidas propostas elementos da Doutrina Espírita Kardecista.

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É graduada em Ciências da ReligiÆo pela Universidade Estadual de Montes Claros/UNIMONTES (2013) com ênfase nas seguintes temáticas: Ensino Religioso, Fenômeno Religioso: Cristianismo e Espiritismo, Proposta Curricular, Educa‡Æo Básica, Cotidiano Escolar e Currículo. E Especialista em Ensino Religioso pela Faculdade Venda Nova do Imigrante/FAVENI.

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