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A evasÆo escolar tem apresentado, ao longo dos anos, números alarmantes nas institui‡äes de ensino do país. Nos cursos técnicos subsequentes do Instituto Federal de Santa Catariana (IF-SC) os altos índices de evasÆo tem chamado aten‡Æo. Além do desperdício de recursos públicos, a Institui‡Æo nÆo está atendendo totalmente seu principal objetivo, que é de elevar o grau de escolaridade da popula‡Æo, demostrando que sÆo necessárias a‡äes para reverter esse quadro. Neste sentido, este estudo teve como objetivo compreender os motivos que levam os estudantes a se evadirem dos cursos técnicos subsequentes do IF-SC - Campus Criciúma. Como objetivos específicos, foi proposto analisar o perfil socioeconômico dos estudantes evadidos e o perfil dos estudantes que permaneceram; identificar os diferentes motivos que levam os estudantes à evasÆo e que nÆo constam no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e apresentar elementos para a institui‡Æo e servidores repensarem as potencialidades de mudan‡a em suas práticas.

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Possui curso Técnico em Desenho Industrial (1997), gradua‡Æo em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Pelotas (2003) e Mestrado em Educa‡Æo pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2016). Atualmente é Docente no Instituto Federal de Educa‡Æo Cientifica e Tecnológica de Santa Catarina.

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