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Este livro teve como objetivo analisar os fatores em sala de aula que se configuram em estresse na profissÆo docente na Escola Estadual Anani, utilizou-se da metodologia descritiva exploratória e pesquisa de campo junto a 30 professores com abordagem quantitativa, porque optou-se em analisar a jornada de sala de aula, a prática ou nÆo de atividade física, tempo para lazer e as dificuldades e as várias situa‡äes vulneráveis que o profissional encontra diante do estresse. O estresse docente ainda é agravado pela limita‡Æo a que a escola submete os professores quanto às manifesta‡äes de suas angústias, frustra‡äes e emo‡äes. Os resultados apontam algumas situa‡äes de estresse, mais comuns vivenciadas pelos professores, e que o processo de adoecimento do professor ocorre principalmente pela dupla ou tripla jornada de trabalho para obter maior renda salarial, excesso de carga horária que tem sido um dos maiores motivos do desenvolvimento do estresse, ritmo acelerado, falta de condi‡äes de trabalho, dentre outros. Conclui-se que o estresse se configura diariamente na vida dos professores de forma alarmante, tornando-os vulneráveis ao desconforto tanto físico quanto emocional.

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Nascida em Santa Inês Estado do MaranhÆo. Aos quinze anos de idade vim morar no Estado do Pará na cidade de Marituba onde estou até hoje. Licenciatura em pedagogia; Licenciatura em história; Especialista em GestÆo escolar; Especialista em gestÆo em docência no ensino superior; Mestrado em ciência da Educa‡Æo; Doutora em Educa‡Æo.

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