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Este livro resulta da pesquisa de mestrado sobre o tema Maneiras de agir e pensar significativos para autoforma‡Æo do professor que ensina Matemática, no que tange ao ensino de geometria plana. Destina-se, mais especificamente, a futuros professores inseridos em cursos de gradua‡Æo em Matemática, a docentes que exercem o magistério na Educa‡Æo Básica e pesquisadores interessados no estudo da geometria plana. O trabalho pretende ser um instrumento capaz de auxiliar novas práticas ao professor de Matemática.Os professores que já estÆo atuando nas escolas, por certo, encontrarÆo neste livro uma exposi‡Æo teórica, fonte para reflexäes sobre a sua prática no que tange ao ensino e aprendizagem de geometria plana, que há de traduzir em novas propostas de trabalho, nortear a a‡Æo docente dado o fato de ter sido identificado, no transcorrer da pesquisa, certa limita‡Æo dos conceitos que envolvem tal conteúdo.

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Joseane Gabriela Almeida Mezerhane Correia é licenciada em Matemática e mestra no ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Acre (UFAC). Atualmente é assessora pedagógica da Secretaria Estadual de Educa‡Æo e Esportes, onde atua na forma‡Æo de professores e no assessoramento pedagógico às escolas públicas acreanas.

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