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A evasÆo tem sido um dos grandes problemas para a gestÆo acadêmica e financeira das Institui‡äes de Ensino Superior privada. A busca pela identifica‡Æo das possíveis causas deste abandono e das perdas de receita resultantes da deser‡Æo dos alunos, tem se tornado tema de estudos específicos de várias consultorias e institui‡äes educacionais, tanto no âmbito nacional quanto a nível mundial. Um dos gargalos da gestÆo no cenário atual do ensino superior brasileiro é a evasÆo dos alunos. Segundo Lobo et al (2007, p. 647), "A evasÆo anual nas IES públicas tem oscilado em torno dos 12%, variando entre 9 e 15% no período, enquanto as IES privadas mostram uma oscila‡Æo em torno de 26%, contra uma taxa nacional típica de 22%." Diante do exposto, algumas institui‡äes de ensino superior vêm desenvolvendo medidas e alternativas para minimizar a evasÆo e manter o aluno, o que denominamos de GestÆo da Permanência. O trabalho em pauta pretende auxiliar no desenvolvimento dessas medidas, pesquisando e fornecendo subsídios para o processo de implanta‡Æo de uma EGP em uma IES privada.

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