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Bildung ist mehr als "Wissen" im Sinne von Know that . Mit Hilfe der Erkenntnismöglichkeiten der historisch arbeitenden Geisteswissenschaften wird in diesem Buch der Zusammenhang zwischen verschiedenen Regulierungskräften und früheren Ausformungen des Bildungsbegriffs vor Augen geführt. Die gewonnenen Einsichten werden auf zwei aktuelle Problemkreise bezogen: Bildung und Gesellschaft sowie Bildung und Bildungssystem .

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Education signifies more than "knowledge" in the sense of knowing facts. Using epistemic resources from the history and the humanities, this book reveals the connections between various regulatory regimes and past formulations of the concept of education. The insights it offers focus on two current problem areas: education and society , and education and the educational system .

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Otfried Höffe, Eberhard Karls Universität Tübingen; Oliver Primavesi, Ludwig-Maximilians-Universität München.

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Otfried Höffe, Eberhard Karls University Tübingen; Oliver Primavesi, Ludwig Maximilians University Munich, Germany.

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