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Esta obra tem como objetivos refletir a determina‡Æo do trabalho pedagógico a partir de um par dialético objetivos/avalia‡Æo considerando seus determinantes filosóficos-político-epistemológicos, baseados em uma concep‡Æo crítica e propositiva de Educa‡Æo/Educa‡Æo Física. Este trabalho emergiu de reflexäes da prática docente, proporcionada pelo Coletivo de ReflexÆo-A‡Æo em Educa‡Æo/Educa‡Æo Física (CORE) a partir das a‡äes do Programa Institucional de Bolsas de Inicia‡Æo a Docência (PIBID). Através das observa‡äes e vivências críticas, obtivemos uma melhora quanto à compreensÆo em rela‡Æo às questäes pedagógicas, bem como aprofundamento dos conhecimentos/saberes tratados nas aulas. Todavia, esta obra pretende contribuir para a forma‡Æo de pesquisadores e professores em forma‡Æo contínua.

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Silva, Marivanio
Mestrando em Educa‡Æo pela UFPE, Especialista em GestÆo Educacional com Ònfase em RH pela FACOL, Graduado em Educa‡Æo Física - Licenciatura pela UFPE/CAV. Pesquisador pelo Grupo de Pesquisa GIERSE (Grupo Interdisciplinar de Estudos Sobre Representa‡äes Sociais e Educa‡Æo). Atualmente professor da disciplina de Educa‡Æo Física pelo Colégio Proje‡Æo

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