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O ensino de História e sua contribui‡Æo para a forma‡Æo do cidadÆo, delimitado no âmbito do Ensino Fundamental. O objetivo principal é discorrer sobre o ensino de História no processo de forma‡Æo cidadÆ do aluno, apresentando dados sobre os currículos oficiais da disciplina, no contexto global e multicultural. Trata-se de uma obra de cunho bibliográfico que indaga sobre os temas, conteúdos, fontes e orienta‡äes didáticas que devem embasar o trabalho docente em rela‡Æo ao ensino de História. Através de pesquisa bibliográfica, conclui-se que por intermédio de um ensino comprometido, democrático, cidadÆo, o professor pode proporcionar aos alunos a provoca‡Æo, através da proposi‡Æo e da apresenta‡Æo de dilemas e dramas da história humana, personagens históricos envolvidos em acontecimentos, exemplifica‡äes da experiência histórica da humanidade. A partir dessas informa‡äes, o confronto entre o conteúdo escolar e a realidade vivenciada pelos alunos promovem a reflexÆo necessária para que o aluno contextualize sua aprendizagem na vida social, com capacidade para agir e modificar a sociedade de forma ativa e socialmente comprometida.

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de Carvalho Granja, Dario
Graduado em história pela Universidade Aberta do Brasil/Universidade Estadual do Piauí, Campus Dom José Vázquez Díaz, Bom Jesus - PI.

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