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Esta pesquisa está relacionada ao visível crescimento do número de institui‡äes que oferecem ensino bilíngue em nosso país, com foco nas motiva‡äes dos pais para matricularem seus filhos em escolas bilíngues. A pesquisa apresenta três partes importantes: como este trabalho foi realizado, os pressupostos teóricos do Bilinguismo e da escola bilíngue, e por fim, a análise das razäes apontadas pelos pais que participaram deste estudo quanto à escolha de uma escola que oferta educa‡Æo bilíngue. Servindo como um guia teórico para novas pesquisas, este livro é indicado para professores, pesquisadores, bem como para pais interessados em conhecer sobre a escola bilíngue por meio das impressäes de outros pais.

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Vieira de Moraes, Patrícia
Graduada em Letras Inglês pela Universidade Estadual do Piauí, campus Professor Alexandre Alves de Oliveira. Participou de diversas palestras e encontros educacionais, atuando como organizadora e apresentadora de trabalhos científicos. Exerce a fun‡Æo de professora bílingue em turmas de educa‡Æo infantil na escola Objetivo, em Parnaíba-PI.

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