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Kindern hat man lange abgesprochen, überhaupt an Depressionen leiden zu können. Inzwischen wissen wir jedoch, dass diese Krankheit auch vor ihnen nicht Halt macht. Depressionen und ihre komplexen Symptome können für unbeteiligte und uninformierte Menschen oft "unsichtbar" sein und falsch interpretiert werden. In dieser Arbeit werden folgende Fragen behandelt: Wie können Lehrpersonen an Schülerinnen und Schülern erkennen, dass sie an einer Depression erkrankt sind? Welche Auswirkungen haben Depressionen auf die schulischen Leistungen von Schülerinnen und Schülern? Wie kann man Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I einen kindgerechten Wissensinput über Depressionen vermitteln?

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Klampferer, Martina
Studierte an der Pädagogischen Hochschule Tirol Geschichte und Politische Bildung und Deutsch.

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