Joachim Ludwig, Alexandra Schmidt-Wenzel, Alexandra Schmidt- Wenzel
(Beteiligte)
Wie Lehrer lernen
Pädagogische Kompetenzentwicklung in Selbstlernarchitekturen
Herausgegeben von Ludwig, Joachim; Schmidt-Wenzel, Alexandra
2020. 220 S. 210 mm
Verlag/Jahr: VERLAG BARBARA BUDRICH 2020
ISBN: 3-86649-487-4 (3866494874)
Neue ISBN: 978-3-86649-487-9 (9783866494879)
Die empirisch qualitative Studie der Universität Potsdam untersuchte an der Fachhochschule Nordwestschweiz die pädagogische Kompetenzentwicklung sowie das Lernhandeln von Lehramtsstudierenden im didaktischen Setting der Selbstlernarchitektur im Vergleich zu anderen Studierenden. Untersuchungsleitend war dabei die Frage, wie sich ein pädagogisches Selbstverständnis bei den Teilnehmenden konstituiert und wodurch es jeweils charakterisiert ist.